绘画（艺术）的真谛不在于呈现自然形象，而在于酝酿风格，这风格即是孩子心手相应自然流露的差异。这并非说孩子天生是艺术家，而是他们还没有丧失艺术的天性和本能。许多儿童水墨画在追求物形和水墨效果中，忽视了用笔的法度，使笔法正轨消弭于物形的轮廓和水墨的渗化中，殊不知笔法是传统书画的精神和灵魂。“书画同源”的画字训练，其着眼点正是放在渐被人们淡忘的笔法上，以图从书画最基本的形象环节恢复中国画的笔法基础。培养孩子对甲骨、钟鼎、石刻书法的感情，是要加深其理解、记忆，养成以金石书法为坐标的审美眼光，用之审视古今绘画流派的笔墨质量。即使不从事于艺术，这也将会对孩子的思维、观察以及创造力发展会产生无法估量的作用。

孩子的画是无法复制的，甚至他们自己都无法复制自己，因为这些画都是特定的时空里，有意无意娓娓道出的真实和自然，是符合造化、来自心源的纯真表述。在本案我们能见到有趣的实例。好的儿童画是“超再现艺术”，它们是反装饰和反写实的，但孩子自身所特有的质朴、纯真、率意、自然等艺术气质会自然而然地展现在作品中，这些气质甚至是无法由后天学习苦练能得到的。保护这些特质并将他们与传统经典艺术相融通（因为这些气质也是真正优秀传统的气质），是我们所要关注的课题。

孩子重复相同的画面并非因为对这一内容过度着迷，是因为他们对其他内容的疏离。孩子画画不是根据记忆中的形象（除非他们特别记住某些特征），而是在他们看来被认为是主要的特征，是应该画出来的东西。作为外形的线是最显著的，看得最清楚，所以孩子们的作晶往往着重线条，忽略墨色变化。我们正以此来培养他们对线条（及用笔）的审美能力和表现能力。孩子们作品的透视因素是把各个部位用巧妙的方法拼凑起来，这种画法利用了特定时刻的目视印象，却不管各种特征能否同时看到。他们的这种透视方法和传统的中国画的散点透视是如此的相似。

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